IL MERCATO DEL LAVORO IN ITALIA:
LA DIFFUSIONE DELLE FAKE NEWS
E L’OSCURAMENTO DELLE … REAL NEWS

(a proposito dell’alternanza scuola-lavoro in una società dove il lavoro non è noto)

Il titolo di questo saggio mi è stato suggerito da una recente e stimolante esperienza didattica che ho voluto sperimentare in un liceo pugliese a me caro per ragioni tutte personali e di ricordi familiari. Attraverso un seminario rivolto a tutti i docenti di una scuola che, secondo le classifiche pubblicate dalla società Agnelli sul sito www.Eduscopio.it, risulta essere il miglior liceo scientifico di Bari e provincia stante i risultati dei sui ragazzi in entrata all’università (voti conseguiti e crediti formativi acquisiti, pesati a seconda delle facoltà scelte), ho cercato di approfondire analiticamente e con metodi didattici attivi, il tema dell’alternanza scuola-lavoro. Si tratta di far conoscere una legge e farla conoscere agli studenti, divenuta attuale per la novella sulla “Buona scuola” (rivelatasi appunto una “novella” a conferma del famoso brocardo nomen omen), al fine di permettere la sua accettazione e diffusione tra gli studenti, fino ad oggi in tutto il Paese estremamente diffidenti verso finalità e contenuti della stessa, stante la sfiducia verso un mercato del lavoro, con tutte le sue contraddittorie valenze ed asperità, nel quale auspicabilmente possano trovar posto. Nulla dice in proposito questa novella legislativa e perciò l’esperimento è apparso di ardua, ma comunque stimolante, attuazione.